若手社員がイキイキと働けるような環境づくりの一端を担うはずの「教育」。会社として教育の全体像が描かれていないため、多くの企業では「点」の教育しか行えていないのが実態です。なぜ教育が活性化しないのか、その答えの１つに体系化があります。本コラムでは、製造業をはじめとした多くの企業における共通の課題である「教育の体系化」について、多くの企業でやりがちな失敗例と具体的な進め方について紹介しています。
ECRSの４原則（イーシーアールエスのよんげんそく）とは
「イーシーアールエス」あるいは「イクルス」と読みます。
ECRSの４原則では、改善効果の高い方から、「排除E」、「結合C」、「交換R」、「簡素化S」という順番で対策案を考えていきます。
例えば、
◆ 排除では、「その作業自体を無くせないか」「阻害する動き自体を無くせないか」
◆ 結合では、「２つの作業を同時に行なうことは出来ないか」「２つの機能を合体させることは出来ないか」
◆ 交換では、「作業手順を入れ替えることは出来ないか」「作業工程を入れ替えることは出来ないか」
◆ 簡素化では、「チェック方法を単純化できないか」「作業手順を簡素化できないか」
というようなイメージで対策案を考えていきます。
そして、対策案を選択する際、掛かるコスト、実現の容易性、得られる効果の3点から評価し、優先順位をつけて実施に移していくという流れで進めていきます。
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